뉴원님의 블로그

수능, 변별력에 갇히다: 33년의 역사와 문제점올해도 어김없이 대학수학능력시험에서 문항 오류가 있었고, 고교 수준을 넘어서는 출제가 이뤄졌다는 논란이 일고 있다. ‘대학에서 수학할 능력을 시험한다’는 수능 도입 취지는 퇴색된 지 오래됐다. 올해로 도입 33년째를 맞는 수능을 한 번이라도 시험 쳐 본 이들은 전 국민의 3분의 1에 해당하는 약 1600만 명이나 된다. 당장 수능 폐지를 할 수 없는 상황이지만 수능 제도 내 행정편의적 부분만이라도 수험생 편의 위주로 개선해야 한다는 지적이다. 전문가도 혀를 내두르는 수능 문제, 무엇이 문제인가?23일 교육계에 따르면 이병민 서울대 영어교육학과 교수는 2026학년도 수능 국어 3번 문항의 지문에 오류가 있다고 주장했다. 이 교수는 필립 고프 미국 오스틴 ..

2026학년도 수능 수학, 그 베일을 벗다2026학년도 대학수학능력시험 수학 영역의 출제 경향이 공개되었습니다. EBS 대표 강사 심주석 교수는 브리핑을 통해 작년 수능과 유사한 난이도로 출제되었음을 밝혔습니다. 하지만 단순한 유사성을 넘어, 상위권과 최상위권의 변별력을 높이기 위한 노력이 엿보입니다. 이번 수능은 단순히 어려운 문제를 많이 출제하는 것이 아니라, 핵심 개념에 대한 깊이 있는 이해를 요구하는 방식으로 변별력을 확보하려는 의도를 보입니다. 이는 수험생들이 단순 문제 풀이 기술보다는 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 키워야 함을 시사합니다. 난이도는 '유사', 변별력은 '강화'지난해 수능에서 수학 표준점수 최고점은 140점으로, 전년(148점)보다 쉬웠지만 변별력은 유지되었습니다. 올해..